Mediawijsheid | Reacties / Anderen

John 12 September 2006 om 10:19

Over de enquete onder schoolleiders door het AVS: is het dan voor schoolleiders duidelijk wat de operationele definitie is van burgerschap? Weten zij bovendien wat de mogelijkheden zijn van nieuwe media om modern burgerschap te bevorderen?

henk visscher 07 October 2006 om 19:34

Ter informatie: De kunstzinnige basisscholen van Rotterdam (KUBAS) en het Thorbecke VO hebben gemeenschappelijk met de culturele instellingen van Rotterdam doorlopende, kunstzinnige leerlijnen ontwikkeld op het terrein van beeldende vormgeving, dans en multimedia. Hieronder hun visie op multimedia:

2.2 Leerlijn media Doorlopend Media omschrijft een project waarbinnen een groep scholen een gemeenschappelijk doel nastreeft op het gebied van Audiovisuele vorming en Media-educatie. Door de opzet van het project zullen scholen gezamenlijk kunnen bijscholen, inkopen, uitwisselen en sluit het lesprogramma in de verschillende leerjaren op elkaar aan. Bij de opzet gaan we er van uit dat Audiovisuele Vorming en Media-educatie een doorlopende leerlijn van Basisschool naar Voortgezet Onderwijs vormen. Inhoudelijk liggen er accenten op:

Nieuwe media(-cultuur),
conceptueel en procesmatig denken,
Rotterdam als film- en multimediastad.

Het nieuwe vak Uitgangspunt is het gegeven dat onze media-maatschappij het onderwijs steeds meer dwingt aandacht te geven aan een doordachte omgang met het audiovisuele beeld. Omdat ons dagelijks leven steeds meer doordrongen is van beeldcultuur en de (audio)visuele communicatie steeds belangrijker in invloedrijker wordt, is het immers logisch dat ons onderwijs kinderen en jongeren aanleert hoe je met audiovisueel beeld kunt omgaan en wat je er mee kunt doen. De ontwikkeling van een audiovisueel onderwijs stoelt enerzijds op de doelstellingen van het moedertaalonderwijs (communicatie > media-educatie) en anderzijds schenkt het aandacht aan de esthetische kenmerken van het audiovisuele beeld als artistiek expressiemiddel binnen de doelstellingen van de kunstzinnige vorming (AV). Het onderwijs kan op 3 niveaus* met audiovisueel beeld omgaan:

Discursief :

omgang met het audiovisuele beeld als communicatievorm

Cognitief :

studie van het audiovisuele beeld als verschijningsvorm
studie van het audiovisuele beeld als artistiek uitdrukkingsmiddel

Creatief :

oefenen van vaardigheden met betrekking tot audiovisuele middelen

Dit voor de diverse onderwijsniveaus, van het kleuteronderwijs tot het hoger onderwijs. enz.enz. dr. Henk Visscher Thorbecke VO Postbus 8833 3009AV Rotterdam